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Posted on 24. Januar 2023 24. Januar 2023

Phonologische Bewusstheit 👂 mit dem Hörpfad

Phonologische Bewusstheit ist eine der wichtigsten Vorläuferfähigkeiten des Schriftspracherwerbs. Wir freuen uns sehr, dass wir das Angebot auf profaxonline mit dieser grundlegenden Thematik ergänzen dürfen und lancieren heute in Zusammenarbeit mit hOHRizont den Hörpfad.

Das Programm richtet sich vor allem an 4- bis 8-jährige Kinder und bereitet sie spielerisch auf den Schriftspracherwerb vor. Es eignet sich sowohl für ein-, als auch für mehrsprachige Kinder. Hörpfad kann sowohl in Kindergärten, Schulen, Therapien als auch zu Hause eingesetzt werden.

Die Themen

In den sieben Themen des Hörpfads werden Teilaspekte der phonologischen Bewusstheit in zunehmender Schwierigkeit behandelt.

In den ersten drei Themen bewegen sich die Lernenden im Bereich des basalen Hörens. Sie unterscheiden und erkennen Geräusche und sprachliche Elemente auf spielerische Weise und arbeiten damit an den Grundlagen der phonologischen Bewusstheit.

Vergleichen (Diskrimination)
Wo hörst du das gleiche Wort/die gleiche Silbe/den gleichen Laut?
Erkennen (Identifikation)
Wo hörst du …? (Geräusche/Wörter/Silben/Laute)
Rhythmus (Analyse)
Wie viele Silben hörst du im Wort? Suche das Wort mit 2/3/4 Silben. Welche zwei Wörter haben gleich viele Silben?

Lernjournal mit den sieben Themen zur phonologischen Bewusstheit. Jedes Thema beinhaltet drei bis acht zunehmend anspruchsvolle Übungen.

Die vier weiterführenden Themen befassen sich mit phonologischer Bewusstheit und setzen sich aus Reimaufgaben, Aufgaben zur Aufteilung von Wörtern in ihre Bestandteile (Analyseaufgaben) und Aufgaben zum Verbinden einzelner Wortbestandteile zu einem Wort (Syntheseaufgaben) zusammen. Die Aufgaben werden auf Wort-. Silben- und Lautebene angeboten.

Reimen (Analyse)
Wie geht der Reim weiter? Welche Wörter/Silben/Silbenpaare reimen sich?
Aufteilen 1 (Analyse)
Wort/Wörter im Wort hören. Silben am Wortanfang/Wortende hören
Verbinden (Synthese)
Wörter/Silben/Laute zu Wörtern zusammenfügen
Aufteilen 2 (Analyse)
Anlaute/Inlaute/Endlaute von Wörtern erkennen

Übungsablauf

Der Übungsablauf ist für alle Übungen des Hörpfads gleich.

Aufteilen 1, Übung 3: Welches Wort ist Tischbein ohne Bein?

Klicken auf die grüne Wabe spielt das Audio der Aufgabe ab. Die Lernenden hören sich bis maximal fünf mögliche Zuordnungen an und ziehen die passende Lösung auf die Aufgabenwabe. Ist die Antwort korrekt, bewegt sich die Wabe ins Lösungsfeld und deckt nach und nach einen (Hör)Pfad über dem Lösungsbild auf. Sind alle Aufgaben korrekt gelöst wird das Belohnungsbild ganz aufgedeckt.

In der Themenauswahl und innerhalb einer Übung ist der Lernstand jederzeit ersichtlich. Über das Lernmanagement von profaxonline können den Lernenden gezielt bestimmte Übungen zugewiesen werden.

Unterstützen Sie Ihre Lernenden mit dem Hörpfad für den Einstieg in den Schriftspracherwerb optimal. Im Handbuch zum Modul finden Sie weitere Erklärungen und Hintergrundinformationen zum Thema phonologische Bewusstheit.

Das profax-Team
Harriet Bünzli
Mike Kronenberg
René Fehr-Biscioni

Der profax Verlag sucht dich

Wir suchen Personen, die uns in einer oder mehreren Facetten im Verlagsleben in Teilzeitarbeit ergänzen. » Mehr Informationen

Posted on 25. November 2019 26. November 2019

👂🏻 Hören und Verstehen: Anna und der Katzendieb 🎧

Zweites Lernmodul zum Kompetenzbereich Hören

Gute Neuigkeiten für die Arbeit am Hörverstehen mir Ihren Lernenden! Der INGOLDVerlag lanciert in Zusammenarbeit mit profax die Hörwelt Bauernhof auf profaxonline. Es ist das zweite Lernmodul der Hörwelt-Reihe und richtet sich an Schülerinnen und Schüler des 3. bis 5. Schuljahrs.

Hörtexte verstehen

Annas Katze Kleopatra ist verschwunden. Im Hörlabyrinth hören die Lernenden die Geschichte und begleiten Anna auf der Suche nach ihrem Liebling. Sie beantworten auf zwölf Stationen Fragen zur Geschichte und sammeln dabei in ihrem Lexikon mit jeder richtig beantworteten Frage Bilder mit Hörtexten zu landwirtschaftlichen Themen.

Wo genau stellt Anna ihr Rad ab und wie müssen einzelne Hörausschnitte geordnet werden, damit die Erzählung stimmt? In Geschichte vertiefen setzen sich die Lernenden noch einmal detailliert mit der Erzählung auseinander.

Im dritten Verstehensteil, Landwirtschaft verstehen, wird mit den Sachtexten aus dem Lexikon gearbeitet. Die Lernenden hören jeweils drei kurze Texte zu einem Themenbereich und beantworten anspruchsvolle inhaltliche Fragen.

Die Lernumgebung gliedert sich in die beiden Hauptbereiche Hörtexte verstehen und Bauernhofwissen. Die Startseite ist gleichzeitig Zugang zu den Lernbereichen der Hörwelt und Lernjournal: Die Spur im Labyrinth und die Farbfüllung der Kacheln dokumentieren den Lernstand der Schülerinnen und Schüler.

Bauernhofwissen

Was sind die Unterschiede zwischen Freiland- und Bodenhaltung und wie funktioniert ein Futterautomat? In Mein Lexikon ist das Sachwissen aus der Erzählung untergebracht. Die Lernenden finden hier ihre gesammelten Bilder aus dem Hörlabyrinth mit kurzen erklärenden Hörtexten zu unterschiedlichen Themen der Landwirtschaft.

In Wortschatz Bauernhof und Wortschatz Hühnerhaltung hören und lernen die Schülerinnen und Schüler Fachwörter und Erklärungen zu den beiden Themenbereichen. Sie prüfen darauf ihr Wissen, indem Sie die Wörter und Erklärungen den passenden Bereichen im Bild zuordnen.

Zusatzmaterial für Lehrpersonen

Ergänzende Arbeitsblätter als PDF zum Ausdrucken ermöglichen eine zusätzliche Vertiefung des Themas.

Lernreihe Hörwelt

Hörwelt Bauernhof: Anna und der Katzendieb ist das zweite Modul einer Lernreihe zum Hörverstehen. Bereits erhältlich auf profaxonline: Hörwelt Ritter: Die rätselhafte Rüstung

Anna und der Katzendieb ist beim INGOLDVerlag auch als Leselabyrinth erhältlich.

Posted on 8. Januar 2019 26. November 2019

Hörverstehen: Hörwelt Ritter

Erstes Lernmodul zum Kompetenzbereich Hören

Starten Sie mit Ihren Lernenden mit der Hörwelt Ritter und einer aufregenden Geschichte um eine rätselhafte Rüstung in den Frühling! Hörverstehen ist das Kernthema des neuen Lernmoduls – zusätzlich eignen sich Ihre Schülerinnen und Schüler aber auch fächerübergreifend Wissen aus dem Bereich Natur, Mensch und Gesellschaft an und arbeiten an ihrem Wortschatz. Das Lösen der schriftlich verfassten Aufgaben zum Hörtext fordert und fördert zudem das Leseverständnis der Lernenden.

Das neue Lernmodul wurde vom INGOLDVerlag in Zusammenarbeit mit profax entwickelt.

Die Lernumgebung gliedert sich in die beiden Hauptbereiche Hörtexte verstehen und Ritterwissen. Die Startseite ist gleichzeitig Zugang zu den Lernbereichen der Hörwelt und Lernjournal: Die Spur im Labyrinth und die Farbfüllung der Kacheln dokumentieren den Lernstand der Schülerinnen und Schüler.

Hörtexte verstehen

Zuhören und ankommen

Im Hörlabyrinth setzen sich die Lernenden ein erstes Mal mit der Erzählung um Konrad und Kathtarina auseinander. Sie bewegen sich dabei über 12 Stationen durch das Labyrinth und sammeln mit jeder richtig beantworteten Frage als Belohnung drei Bilder zu mittelalterlichen Themen. Aus den Bildern und den zugehörigen kurzen Hörtexten entsteht in Mein Lexikon nach und nach ein kleiner Wissenspool zum Thema Ritterzeit.

Genau verstehen

Geschichte vertiefen greift die 12 Teile der Erzählung ein zweites Mal auf. Die Lernenden lösen hier vielfältige und anspruchsvolle Aufgaben, die ein detailliertes Verstehen der Hörtexte voraussetzen.

Genau verstehen und Informationen verknüpfen

Im dritten Verstehensteil Ritterzeit verstehen dienen pro Aufgabe drei kurze Sachtexte aus dem Lexikon als Aufgabentexte. Die drei Hörtexte greifen jeweils ein übergeordnetes Thema auf. Zur Beantwortung der Fragen müssen die Informationen aus den drei Texten in einen Zusammenhang gebracht werden. Die Aufgaben zum Hörverstehen werden damit zunehmend anspruchsvoll.

Ritterwissen

Warum wurde ein Mädchen im Mittelalter Nonne und was ist das Besondere an einem Panzerhandschuh? In Mein Lexikon finden die Lernenden ihre gesammelten Bilder aus dem Hörlabyrinth mit kurzen erklärenden Hörtexten zu vielfältigen Themen.

In Wortschatz Burg und Wortschatz Ritterrüstung hören und lernen die Schülerinnen und Schüler Fachwörter und Erklärungen zu den beiden Themenbereichen. Sie prüfen darauf ihr Wissen, indem Sie die Wörter und Erklärungen den passenden Bereichen im Bild zuordnen.

Zusatzmaterial

Greifen Sie das Mittelalter und die Ritterzeit als kompetenzübergreifende Themen in Ihrem Unterricht auf. Steigen Sie mit dem Hörverstehen von einer ganz neuen Seite her ein und vertiefen Sie die Arbeit mit dem Zusatzmaterial zur Hörwelt. Wussten Sie, dass viele heutige Redensarten im Mittelalter verankert sind? Erforschen Sie mit Ihren Lernenden zum Beispiel diese Zusammenhänge. Für Administratoren und Lehrpersonen stehen Arbeitsblätter zum Download bereit.

Die rätselhafte Rüstung ist beim INGOLDVerlag auch als Leselabyrinth erhältlich.

Posted on 16. Dezember 2015

Klangrad – Jetzt geht’s rund!

Auf dem Klangrad drehen sich bunte Klänge zu den Themen Vögel, Technik, Melodie, Rhythmus und Alltag.
Klangrad ist ein neu entwickeltes Lerntool zur Förderung der Zuhörkompetenzen. Es legt den Schwerpunkt auf die Unterscheidung von nichtsprachlichen Klängen.

Klangrad fördert Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sowohl im Alltag, als auch für schulisches Lernen unverzichtbar sind. Gezielt trainiert werden das sehr genaue Hinhören und die Unterscheidung (Diskriminierung) von Klängen. Dabei werden auch Aufmerksamkeit, auditives Gedächtnis und Konzentration in hohem Mass gefordert und gefördert.

Lernjournal und Übungsauswahl

Die fünf Themen decken unterschiedliche Zuhörinteressen ab und enthalten je 20 Übungen mit zunehmender Schwierigkeit.

Übungsauswahl nach Themen

Die Übungen

Eine Übung beinhaltet 3 Aufgaben. In diesen hören die Lernenden zu Beginn jeweils einen bis drei Klänge und müssen sich diese gut merken. Diese Klänge werden dann zusammen mit maximal drei zusätzlichen Klängen nacheinander auf dem Klangrad abgespielt und müssen von den Lernenden wiedererkannt werden.
Je mehr Klänge gefragt sind, desto höher sind die Anforderungen an Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Konzentration. Steigende Ähnlichkeit der Klänge erfordert zunehmend genaueres Hinhören und bessere Diskriminationsfähigkeit.

 Zwei aus fünf Klängen müssen wiedererkannt werden

Auswertung

Zum Schluss jeder Übung wird die geleistete Arbeit bewertet. Die Bewertung wird auf der Übungsübersicht eingetragen. Die Übungsübersicht/Startseite dient so als Lernjournal, welches laufend den persönlichen Arbeitsstand und die Erfolge der Lernenden dokumentiert und zeigt.
Über den Verwaltungsbereich des Lerncenters können Lehrpersonen den Schülerinnen und Schülern auch gezielt Übungen zuteilen und sich direkt ein Bild ihres Lernstandes machen.

Die Klangbibliothek

In der Klang-Bibliothek von Klangrad stehen alle Klänge des Lernprogramms nach Klang-Kategorie geordnet zum Hören bereit. Die Lernenden können entweder nach Lust und Laune in der Bibliothek stöbern oder sich nur die Klänge der zuletzt bearbeiteten Übung noch einmal anhören.

Stöbern in der Klangbibliothek

Klangrad ist ab sofort für Schulen und Private für CHF 3.-/4.- pro Jahr auf profaxonline erhältlich.

Handbuch und weitere Informationen auf: www.klangrad.ch.

Das Team hinter Klangrad 

René Fehr-Biscioni	Entwickler, Programmierer, Gestalter
Harriet Bünzli-Seiler	Primarlehrerin, Lehrmittelautorin

Das Zentrum Mündlichkeit der Pädagogischen Hochschule Zug unterstützt die Entwicklung von Klangrad fachlich. Im Herbst 2015 wurde eine Betaversion des Programms von Schülerinnen und Schülern aus mehreren Mittelstufenklassen an der PH Zug erfolgreich getestet.

Weitere Lerntools zur Förderung der Wahrnehmung

dob und dob pro
Gezielte Förderung der visuellen und visuomotorischen Grundfertigkeiten.